Ders çalışmama sorunu, hem öğretmenlerin hem de ebeveynlerin en çok şikâyet ettikleri mevzulardan biri. Anne babalara nazaran, çocuklara her türlü imkan ve fırsat sağlanmasına karşın büyük bir sorumsuzluk göstererek derslere karşı ilgisizlik sergiliyorlar ve çalışmıyorlar.
Seanslarımda Öğrencilerime sorduğum sorulardan biri çoklukla “Anne babanızın hangi davranışı yahut kelamı sizi çok fazla rahatsız eder?” Sorusudur. Bu sorunun karşılığının;
“Dersini yaptın mı?”
“Ödevlerini tamamladın mı?”
“Neden dersine çalışmadın?”
“Dersine ne vakit çalışacaksın?”
“Hiç seni ders çalışırken görmüyorum demelerinden rahatsızlık duyuyorum” olduğunu görmekteyiz.
Ailelerden de çocuklarıyla ilgili şu şikâyetleri duymaktayız;
“Hocam ben ders çalış demesem asla ders çalışmıyor”
“Aslında benim çocuğum çok zeki ancak çalışmıyor”
“Ders için odaya girmesiyle çıkması bir oluyor”
“Ödevin yok mu diyorum öğretmen vermedi diyor”
“Telefonu elinden düşürmüyor vari yoğu telefon sınav,sözlü ve ders umrunda bile değil”
Bu durum aile içi diyalogu da zedeleyebilmekte ve ders çalışma olayı çocuk üstünde baskı ögesi haline gelmektedir.
Peki ebeveyn olarak nasıl yol izlenmelidir?
1-Çocuğunuzla duygusal manada bağ kurmayı denemelisiniz. Ona karşı öğretmen ve denetleyici rolünden çok anne baba rolünü sergilemeniz gerektiğini unutmayın. Takip olayını öğretmenleriyle yürütün.
2-Çocuğunuzu kendini tanımasına yönelik sohbetler edin. Amaçlarından emellerinden gelecekte nasıl bir yaşama sahip olmak istediği hakkında konuşun.
3-Teknoloji konusunu masaya yatırın. Bu mevzuda birlikte kurallar oluşturun.
4- İçinde stres atıcı ve dinlenmenin de olduğu bir plan yapın. Planın uygulanabilir olmasına itina gösterin.
5- Verimli Çalışma Teknikleri konusunda takviye edici olun. Bunun için çocuğunuzun öğrenme sistemleri hakkında bilgi edinin.
6- Motive edin sık sık uğraşından ve emeğinden ötürü çocuğunuzu ödüllendirin.
7- Aksiliklerden çok olumlu taraflarını ön plana çıkarın.
8- Arkadaş seçimi konusunda dikkatli olun. Başarılı arkadaş başarıyı örnek almasını sağlayacaktır.
Bunların dışında çocuğunuzun içsel ya da dışsal hangi motivasyon kaynağına sahip olduğunu tespit ederek buna nazaran çalışma stratejileri oluşturabilirsiniz.
Çocuğunuz içsel motivasyona sahipse;
1- Genelde hedeflidirler ve kısa orta uzun vadeli gayelerinin bilincindedirler.
2- sistemli ve Planlı çalışmaktan hoşlanırlar.
3- Azimli, İstekli ve sabırlıdırlar
Çocuğunuz dışsal motivasyona sahipse;
1- Daima yönlendirilmeye muhtaçlık duyarlar
2- Sonuç odaklıdırlar ve kısa müddette işi tamamlamak isterler
3- Kısa müddette çabuk tamamlayamadıkları işlerden sıkılırlar ve güçlerinde düşüş meydana gelir.
4- Başladıkları işleri yarım bırakırlar ve daima mazeret üretirler. Bu yüzden erteleme davranışına sık rastlanır.
İç motivasyona sahip çocuklarla gelecekteki büyük maksatları hakkında uzun uzadıya sohbet edebilirsiniz. Yaşamsal planlamalar ve haftalık çizelgeler oluşturabilirsiniz.
Dış motivasyona sahip çocuklarla ise somut hatırlatıcılar, sıkı takip somut mükafatlar belirlenebilir. Örneğin haftalık olarak planına sadık bir formda uyduğunda hafta sonu ailece bir sinema saati ödül olarak belirlenebilir. Bunun yanında küçük maddi mükafatlar de konulabilir. Öğrenci yaşına uygun olarak kendi kendine de amaçlarına ulaştıkça ödüllendirmeler yapabilir. Böylelikle çalışmadan kopmamış olur. Dış motivasyona sahip öğrencilerin güçlü taraflarını tespit edip içsel motivasyona çevirmek ders çalışmaya karşı istekli olmayı ve başarıyı daha da artıracaktır.
Gerektiğinde profesyonel danışmanlık hizmetleri almaktan çekinmeyin.
